１１月３回目の活動は、「積木で立方体づくり！」。

テーマ（形）は、「四角柱」。
童具の基尺を体感しました。

まずは
和久館長が徹底的してこだわっている
〈童具の基尺〉について話をしました。



�@ＷＡＫＵーＢＬＯＣＫ３０（３センチ角）、
�AＷＡＫＵーＢＬＯＣＫ４５（４．５センチ角）、
�Bおどろき（６センチ角）

サイズの違う小中大３種類の積木を
同じ高さ・長さに揃えるには、
�@×６個、�A×４個、�B３個必要です。
つまり、最小公倍数＝１８センチということを
積木を使って説明しました。





子どもたち：「早く自分でやりたい！」。
子どもたちのやる気スイッチは、
バシバシ入っていきました〜！





この活動は数学的な思考を必要とするためか、
眉間にシワが寄りそうな子もいました〜。
いつもと違う真剣な姿も素敵でした！



悩み、試行錯誤した分だけ、
完成したときの【達成感】は大きい！
子どもたちは、とても嬉しそうでした〜。



そして後半は、
階段落ちのピタゴラ装置づくりを楽しみました。
重力を利用して“ビーズ”を
一番下に設置したゴールにたどり着ける
というコースづくりです。



安定して何度もゴールするためには、
コースの【因果関係】を発見し、
改善を続けなければなりません。



Ａちゃん：「いつもここで止まる！」。
Ｂくん：「ここの壁を高くしよう！」。



“ビーズ”が長い坂道を下って、
無事ゴールに辿り着いた時の子どもたち、
その瞳はキラキラ輝いていました！

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
http://wakuwaku-ikiruchikara.com

１１月２回目の活動は、「絵画表現を楽しもう！」。

テーマ（形）は、〈円柱〉。
〈円柱〉状の形を含むモノをモチーフに、
絵画表現を楽しみました。





今回はモチーフに
“さつまいも”“バナナ”“人参”
“ポインセチア”の鉢植え、
“ケイトウ”の鉢植え、
おまけで
“りんご”“洋なし”を用意しました。





今回は背景まで彩色することを提案しました〜。
背景まで彩色しなくても、
子どもたちが納得しての完成ならば、
全く問題なし。
欲を言えば、
描き上げる【達成感】も味わってもらいたい。
私：「背景まで塗ってみるというのはどうでしょう〜？」。
子どもたち：「背景って、どこ？」。「え〜！」。
と言いつつも、
最後までしっかり描いてくれました〜。





子どもたちが【集中力】を発揮して、
真剣に描いているプロセスを見ているだけに、
作品一枚一枚が愛おしいです！





描くという楽しさ、
最後までやり遂げる【達成感】を
味わってくれたでしょう。





是非、ご自宅の一等地に飾ってあげてください。
そして、最後まで描ききったことを
褒めてあげてください。
子どもたちの【自己肯定感】【自尊感情】は、
積み重なり、深まっていきます。
そして
子どもたちに一生ついてまわる、
豊かに生きるための【心の土台】になることでしょう。

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
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１１月１回目の活動は、「植木鉢の動物づくり！」。

今回のテーマ（形）は、〈円・円柱〉。
造形活動を通して、
〈円・円柱〉の形の理解を深めました。





まずは
身体を動かす遊び、
アトリエにある〈円柱〉＝“ガムテープ”“空き缶”等を
転がして遊びました。
〈円柱〉を積み重ねて的にして、
的当てゲームで盛り上がりました。

つぎに
『実物大！世界のどうぶつ絵本』を読んで、
（作：ソフィー・ヘン／訳：藤田 千枝／出版社：あすなろ書房）
盛り上がりました。



子どもたちの創造欲求を
自然に引き出すための仕掛けをしつつ、
私：「さっき転がしていた“植木鉢”で動物をつくろう！」。



あとは
子どもたちの柔軟な【発想力】ともの凄い【集中力】で、
次々と個性豊かな動物たちが形作られてきました。



そして
当然のように
「大人のいう通りにはいかないぞ！」と
逞しい子どもたちは、各々自由な世界で
翼を広げていました！


“ブルーベリー・ケーキ”。


“火を噴く怪獣”。


“地球”。


“飛び出す生きる力？”・・・。


時間内に完成しなかった
大作“キングコブラ”も素敵です！

自分で選択し、試行錯誤できる【自由】と、
見守り・待ち・受容してあげる【愛情】で
子どもたちを包み込み、
子どもたちの【主体性】【創造力】を引き出しています。

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
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