2019年12月17日

12月2回目の活動は、「ケチャップライス&マッシュポテト!」。

今回のテーマ(形)は、〈四角柱〉。
〈四角〉で構成された料理づくりを楽しみました。

最初に
絵本『みなみのしまのサンタクロース』
(作:斉藤洋/絵:高畠純/出版社:佼成出版社)
を読みました。
私:「クリスマスといえば、何でしょうか?」
子どもたち:「プレゼント!」「クリスマスツリー!」
期待していた答えに感謝して、
私:「プレゼントボックスとツリーをつくろう!」

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まずは
“お野菜”“ウィンナー”をカット。
包丁で慎重にカットし終えた子が
「身体が痛くなっちゃった〜」。
緊張して包丁を扱っていたのでしょう。
自分の力でやり遂げたという
【達成感】に包まれた
爽やかな表情をしていました。

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“ジャガイモ”をマッシュ。
子どもたち:「モンブランだ〜」

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“ほうれん草”を擂りました。
子どもたち:「気持ち悪い〜」

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炒めた“ケチャップライス”を
型に入れる前に、
箱の中のプレゼントに見立てて
“うずらの卵”“ミートボール”“プチトマト”を
お好みで入れました。
子どもたち:「ミートボール全部入れたい!」

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“焼き海苔”をカットして
ボックスをデコレーション。
子どもたち:「リボンを可愛くしたいな〜」

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“マッシュポテト”を絞り袋入れて、
クリスマスツリーづくり。
子どもたち:「余ったポテト食べていい?」

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最後は
“パプリカ”を型抜きして
ツリーをデコレーション。
子どもたち:「★を天辺につけて、完成!」

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賑やかだった子どもたちが静かになり、
デコレーションに集中している姿に
ビックリ!

アトリエから有名パティシエが
誕生する日も近い!?
子どもたちのこれからがとても楽しみです!

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
http://wakuwaku-ikiruchikara.com





posted by 小島 武 at 22:40| Comment(0) | 日記

2019年12月09日

12月1回目の活動は、「木端のピンボード!」。

今回のテーマ(形)は、〈四角柱〉。
造形活動を通して
〈四角柱〉の形の理解を深めました。

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導入活動として
童具“ケルンブロック”
積木“おどろ木”
で遊びました。
〈四角柱〉の特性である[安定性]を
体感しました。

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さらに
童具“ピンボード四角”で遊び、
今回つくる作品を
予感してもらいました。

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いよいよ造形活動。
縦に積み上げていく子。
横に並べていく子。

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同じ形の木端にこだわる子。
手当たり次第に貼付けていく子。

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垂直水平にこだわる子。
わざと斜めにして遊ぶ子。

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無彩色で統一する子。
混色を楽しむ子。
彩色しない子。

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【みんな違って、みんないい!】

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輪ゴムを巻き付けて完成。

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気がつくと
大量に用意しておいた木端が、
ほとんど無くなっていました〜
子どもたちの【創造欲求】は無限大!

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posted by 小島 武 at 09:27| Comment(0) | 日記

2019年11月30日

11月3回目の活動は、「円柱紙管の版画!」。

今回のテーマ(形)は、〈円柱〉。
〈円柱〉と〈円〉の形の理解を深めました。

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導入活動では
“円柱紙管”を転がして
的当てをして遊びました。
“的”として立てた時の[静的特性]と
“当てる道具”として転がした時の[動的特性]
の2つを体感しました。

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そして〈円柱〉といえば、
恒例(?)“円柱紙管”を車輪に、
“天板”を車体にして乗り込む
『トロッコ列車』で遊びました。

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思いっきり遊んだ後の創造活動では、
子どもたちの【集中力】が格段に上がります!
いよいよ“円柱紙管”を使った版画表現。

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〈円柱〉の側面から現れる〈円〉の表現に、
〈円柱〉と〈円〉との不思議な【関係性】を
直感してもらいました。

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11月は
〈円柱〉で遊び、
〈円柱〉をつくり、
〈円柱〉を描き、
〈円柱〉で描く活動を堪能しました。

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身の回りにある〈円柱〉を探してみてください。
「この電柱は?」
「車のタイヤは?」
「あのお野菜は?」・・・
形を入り口に身の回りにある【関係性】に
敏感になっていきます。
【関係性】を発見する力は、
【関係性】を生み出す力に繋がっていきます。

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晩ご飯は〈円柱〉の形をした料理にしてみては?
(例:ロールキャベツ、海苔巻き、ホットドッグ、
シュウマイ、ちくわ、きりたんぽ・・・)
五感で〈円柱〉を満喫いただけるとありがたいです。

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品川大井プレイルーム
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posted by 小島 武 at 22:42| Comment(0) | 日記