2021年03月25日

3月2回目のアトリエ活動は、「布とベニヤ板の構成!」。

今回のテーマ(形)は、〈複合〉。
多様な形の“ベニヤ板”と
多様な柄の“布”を関係づけ、
統一する活動を楽しみました。

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“ベニヤ板”は“電動糸鋸”を使って、
好きな形をつくってもらいました。

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最初は、
子どもたち:「怖いよ〜」でしたが・・・。
一度体験してみると、
子どもたち:「もう一回やってみる!」。(笑)

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“布”と“ベニヤ板”の多様な組み合わせを
何度も試行錯誤しながら、
あっという間に90分を過ぎていきました。

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子どもたちは、
もの凄い【集中力】を発揮していたのでしょう。
子どもたち:「疲れた〜、でも楽しかった!」。(嬉)

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子どもたち一人一人の個性が表出した作品たちが
アトリエに並びました!

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同じものは一つもない。
世界に一つだけの作品!
子どもたちの個性も世界に一つだけのもの
であることが分かります。

【みんな違って、みんないい!】

みんな一緒にしようとするから、
個の幸せが分かりにくくなってしまう。
肝に銘じます。

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
http://wakuwaku-ikiruchikara.com





posted by 小島 武 at 13:10| Comment(0) | 日記

2021年03月24日

3月1回目のアトリエ活動は、「抽象画を楽しもう!」。

今回のテーマ(形)は、〈複合〉。
子どもたちの“自由の翼”を羽ばたかせて、
抽象絵画を楽しんでもらいました。

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抽象画とは、
実際に存在しないものを表現した絵画です。
点・線・面、色彩それ自体の持つ表現力を追求して
作家の内面のイメージに合わせて
再構成した絵と説明されます。

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子どもたちには、
『へんてこへんてこ』『クレーの絵本』という絵本を読み、
巨匠たちの抽象画作品を並べて見せる等、
今回のテーマについて説明しました。

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すると「へんてこな絵だ〜!」と叫びながら、
猛烈なスピードで筆を振り回し、
絵具をまき散らしながら表現する子〜。(汗)

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モンドリアンの作品が気に入り、
参考しながら丁寧につくり上げていく子。

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一方で、
抽象画という何の縛りのないテーマに、
悩んでしまう子も・・・。
(具象を描くことが好きで慣れてしまった子?)

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ただ、自由な表現を楽しんでいるお友達の作品や、
スタッフの面白い絵具使いを見て、
スイッチが入ったようです。
あっという間に5〜6枚も
抽象画を描き上げてくれました〜。(汗)
スイッチが入った子どもたちは、無敵ですね!!

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
http://wakuwaku-ikiruchikara.com





posted by 小島 武 at 09:43| Comment(0) | 日記

2021年03月20日

2月3回目のアトリエ活動は、「エアパッキン&穴開けポンチの表現!」。

今回のテーマ(形)は、〈面線点〉。
〈点〉の描画に穴を空け、
複数枚重ねる表現を楽しみました。

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まずは
“プラスチック段ボール”を重ねた装置で遊びました。
後で使用する“穴開けポンチ”を予感してもらいました。
久しぶりのボール遊び!!
予想以上に盛り上がりました〜。

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幼小クラスでは、
“穴開けポンチ”という見慣れない道具を使って、
穴を開けていきました。
“木槌”で真上から叩くことで、
上手く穴が開きます。

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慎重派の子どもたちは、
「ちょっと怖いな〜、でもやってみる!」。
しかし
慣れてきた頃には、大きな音を鳴らして、
気持ちよく“穴開けポンチ”を使いこなしていました。
(まるで小さな職人さん)

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子どもたちは
小さな冒険(発見と表現)を積み重ねて、
【自己肯定感】【自尊感情】を深めています。

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親子クラスは
好きな色・大きさの円形折紙を貼付け、
そして好きな色の絵具を選んで、
“エアパッキン”のスタンプをしていきました。

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できあがった作品は、
子どもたちの個性が見事に表出していました。
百花繚乱=【みんな違って、みんないい】。
【多様性】の豊かさを実感する活動になりました。

和久洋三のわくわく創造アトリエ
品川大井プレイルーム
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posted by 小島 武 at 08:06| Comment(0) | 日記